Nos referimos en este punto a una Revista Electrónica de Tecnología Educativa que pretende ser una propuesta para el debate y la reflexión sobre los más actuales del campo de la Tecnología Educativa. Con este número se presenta un trabajo del profesor Julio Cabero que puede servir como elemento de reflexión sobre la función de las Nuevas Tecnologías en la Educación.
Me parece muy interesante la creación de nuevos entornos, como dice el texto, tanto humanos como artificiales, de comunicación no conocidos hasta la actualidad, y establecen nuevas formas de interacción de los usuarios con las máquinas donde uno y otra desempeñan roles diferentes, a los clásicos de receptor y transmisor de información, y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción que sujeto y máquina establezcan.
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